1、要说明教材选择是从当时当地幼儿群体幼儿园老师说课的需要而准备的，如果在选材方面涉及到地域特色，甚至是幼儿园特色就要更加突出说明，以此来发展幼儿园的本园课程活动内容和教材不是同一概念，活动内容应包含教材，但不局限于教材，幼儿园里的说教材不；幼儿园说课稿 篇1 一幼儿情况幼儿园老师说课我班是4岁左右的幼儿，喜欢唱歌活动能在音乐活动中获得情感的愉悦与交流，喜欢尝试用动作和声音表现自己的感受所以特选取幼儿园老师说课了小雨沙沙沙的教学内容，让孩子从歌曲的角度来感受春天从当前的季节来感受；幼儿园说课的六个基本环节教材分析教学目标教学重点和难点教学方法和手段教学过程和安排材料与课件准备1教材分析 教师首先对本节课所使用的教材进行详细分析包括教材的编写依据教学目标知识点和难点，以及。

2、幼儿说课稿 篇2 一说意图 纲要明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭窄空隙中钻来钻去，乐此不疲中班幼儿已经掌握了正面钻的方法，在此基础上，我把；附教学反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识红橙黄绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色，通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色，适合幼儿园老师们上小班美术；1幼儿园说课稿范文 一教材 新纲要提出“幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创设适应幼儿年龄特点的，丰富多彩的，引导幼儿在良好的物质环境和轻松愉快的心理氛围中，积极主动，有趣地去观察实践创造体验，促进幼儿身心和谐；说课这个词在农村幼儿园普及也就是近几年的事记得第一次接触是在XX年初吧，记得是镇教办组织全镇青年幼师进行一次说课比赛，幼儿园就我和另一位较年轻的老师参加当时并不明白到底何为说课，因为在农村幼儿园信息比较闭塞，再加之外出；是根据国家幼儿园教育指导纲要还是根据本地的课程标准或是某一年龄段幼儿普遍的年龄特征和发展规律，还是根据本班幼儿的实际水平而定的，如“学习 棉签画”的目标之一 “有控制地变换方向画线条”就是根据小班的幼儿的年龄特征和发。

3、下面是由 为大家整理的“幼儿园小班说课稿范本精选3篇”，仅供参考，欢迎大家阅读 篇一 一设计意图 幼儿美术教育活动是幼儿艺术活动中的一部分，是幼儿园教学工作中不可缺少的重要组成部分是培养幼儿观察力思维能力想象。

4、必备幼儿园说课稿范文6篇 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点说课稿要怎么写呢？下面是我整理的幼儿园说课稿6篇，仅供参考，欢迎大家阅读 幼儿园说课稿 篇1 主题说明；篇一小乌龟上幼儿园 一 说教材 小乌龟上幼儿园这个故事选自于小班上学期望整合一，这一主题中，该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小乌龟小青蛙小鸭子小鸡为角色讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情；幼儿园说课稿 篇1 一说教材 本次活动来源于明天出版社山东省幼儿园活动教材第二个主题第一个活动 家是每个人生活港湾，家庭温暖和亲情关系会影响幼儿对人和社会态度，幼儿对家庭感受也将影响其人生道路幼儿自己家里人，幼儿。

5、四抓“一只耳”其幼儿园老师说课他老师扮演的大老鼠“一只耳”出现了，东张西望警长一声令下“不许动”，警士们扑上去把大老鼠抓住送到 军事法庭去 五游戏结束特警队胜利完成任务，在音乐中休息结束游戏 幼儿园中班说课稿 篇3；准备了幼儿园说课稿范文三篇，供大家参考！ 篇一赶野鸭 一设计意图 记得幼儿园教育指导纲要告诉我们教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野纸棒是本园幼儿非常；说课，作为一种教学教研手段，于提高教师的备课质量教学效率和教师的组织能力表达能力等都有着重要作用，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一教师只有把握好说课的几个重点环节，才能说好课一说教学目标教学目标是某教育。